Päivän innostuminen: hienoa kuvankäyttöä Tanssikallion päiväkodissa

Innostuin tänään ihan toden teolla! Innostuin niin paljon, että löysin itseni kirmailemasta lasten kanssa pitkin jäistä päiväkodin pihaa, käsilaukku olalla heiluen ja iPad toisessa kädessä kuvaten. Täysin siihen kirmailuun sopimaton varustus siis, mutta en mahtanut itselleni mitään 😄

Se, mistä oikein innostuin, näkyy tässä:

  

Kartta päiväkodin pihasta, ja siellä irtokuvina lasten piirtämiä toimintarasteja ympäri pihaa. Pihalla olevat lapset tulivat innoissaan auttamaan minua kartan tutkimisessa, ja yhdessä sitten lähdettiin kuvien tuella etsimään toimintaa. Löytyi köyden päällä kävelyä, ristikon läpi selviytymistä, pallon heittoa ja vaikka mitä!

Ei malttanut puheterapeutti ihan heti jatkaa matkaansa toimistolle. Ja täytyihän minun mennä myös sisälle selvittämään, keitä tämän upean kuvitetun toimintaradan takana oikein oli. Tanssikallion esiopetuksen lapset olivat suunnitelleet kaiken. Sain kuulla, että heillä oli ollut oma suunnittelupalaveri henkilökunnan kahvihuoneessa. Suunnittelun tuloksena oli tietenkin pöytäkirja:

Taitavia ja niin ajattelevia lapsia, huomaahan sen jo pöytäkirjan viimeisestä rivistä: pienille taitorata. Ja taitorata todella löytyi pienten omalta pihalta!

Lapsen kiinnostuksen kohteiden ymmärtäminen, huomaaminen ja niistä innostuminen on vuorovaikutuksessa niin tärkeää. Samoin lasten osallisuus ja sitä kautta kaikkien lasten vahvuuksien saaminen esiin. Lasten itse piirtämät kuvat tekevät tästäkin toimintaradasta aivan erityisen. KIITOS Tanssikallion päiväkodin väki! Tämä oma innostuminen antaa taas uutta potkua työssäni innostaa vuorostani muita esteettömän vuorovaikutuksen pariin!

Vinkki: suun motoriikan harjoittaminen

Yksi osa yhteisöllisen puheterapeutin työtä on koko kymmenen vuoden ajan ollut suujumpan tuominen osaksi varhaiskasvatuksen arkea. Ympäri Suomen puheterapian resurssit ovat kovin niukat. Usein etenkin artikulaatiopulmien kuntouttamiseen ei ole riittävästi aikaa ja mahdollisuuksia. Joskus lapsi saattaa saada yhden arviointi- ja ohjauskäynnin puheterapeutin vastaanotolla, toinen saa esimerkiksi neuvolasta kotiharjoitteluohjeet.

Vaikka päiväkodeissa tehtävän suujumpan ansiosta ei ratkaista tätä suurta puheterapian riittämättömyyden ongelmaa, uskon vakaasti, että sillä on useita myönteisiä vaikutuksia lapsiin! Erilaisten suun motoriikan harjoitteiden tekeminen osana lapsen muuta päivittäistä toimintaa on kivaa. Pääsääntöisesti lapsista on siis hauskaa suujumpata! Yhdessä tekeminen on mukavampaa kuin yksinäinen puurtaminen, ja se kannustaa lapsia yrittämään ja tekemään harjoituksia lähes huomaamattaan. Tällöin myös toistojen määrää on helppo kasvattaa. Yhtenä suurimpana suujumpan etuna näen kuitenkin lasten tietoisuuden kehittymisen omasta kasvojen ja suun alueestaan. Lapset oppivat esimerkiksi tunnistamaan kasvojen ilmeitä, leuan ja kielen liikkeitä sekä erilaisia tuntoaistimuksia. Yhteistyössä Hyvinkään perhepalveluiden puheterapeuttien kanssa olemme huomanneet, että suujumppaan tottuneet lapset ovat usein askeleen edellä puheterapeutin vastaanotolle tullessaan, mitä tulee suun motoriikan tehtävien tekemiseen.


Alla olevassa linkissä on yksi hauska idea puhaltelun harjoitteluun. Jos suun motoriikassa on haastetta, myös puhaltaminen saattaa olla lapselle vaikeaa. Oikein tehdyillä puhalteluharjoituksilla voidaankin osaltaan tukea lapsen suun motoriikan kehitystä. Oleellista on auttaa lasta pitämään pilliä suussa oikein. Pilli ei saa olla hampaiden välissä, vaan huulet pyöristyvät pillin ympärille tiiviisti. Aikuisen malli, kannustus ja apu ovat tärkeitä! Ja onhan tällaisen pillin askartelu myös aivan ihana vuorovaikutushetki.


Norsupillin askartelu


Suujumpalla voidaan siis tukea lasten suun ja kasvojen alueen motoriikan kehitystä. Aina tulee kuitenkin muistaa, että lapsella saattaa olla myös yksilöllistä tuen tarvetta, jolloin puheterapeutin arvio ja puheterapia ovat tarpeen. Lapsi saattaa myös kokea suujumpan tekemisen vaikeaksi, koska hänen taitonsa eivät yksinkertaisesti vielä riitä jonkun tehtävän tekemiseen. Yhteisöllisen puheterapeutin työ mahdollistaa helposti konsultaatiot tällaisissa tilanteissa. Usein pohdimmekin päivähoidon henkilöstön kanssa, mitkä olisivat helpompia harjoituksia tai milloin suosittelen jollekin lapselle yksilöllistä puheterapeutin arviota. Lapsen tunteminen on tässä avainasemassa, siksi yhteistyö sekä vanhempien kanssa että moniammatillisesti on erittäin tärkeää.


Terkuin,
Taina


Ps. Huomasitko Suujumppanopan materiaalia-sivulla?

Vuorovaikutusta ja toimintaa

Luistelupaketti
Oman taustani vuoksi liikunta on aina ollut tärkeä osa tekemistäni myös puheterapeutin työssä. Tammikuussa 2017 sain tehdä yhteisöllisen puheterapeutin työssäni jotain, mistä olen todella ylpeä. Ylpeä siksi, että meillä Hyvinkään varhaiskasvatuspalveluissa on ymmärretty yhteisöllisen puheterapian merkityksellisyys, laadukasta vuorovaikutusta halutaan ajatella ja tukea kaikessa toiminnassa, henkilöstön omia vahvuuksia halutaan hyödyntää ja ennen kaikkea meillä suhtaudutaan myönteisesti uusiin ja luoviin ideoihin. Pidin koulutuksen laadukkaan vuorovaikutuksen huomioimisesta luistelun alkeisharjoittelussa.

Koulutuksen tärkein viesti oli se, että vuorovaikutuksen tulee olla laadukasta ja tasavertaista tilanteesta riippumatta. Vuorovaikutusta voidaan parantaa erilaisin esteettömän viestinnän keinoin, ollaan sitten rauhallisessa kahdenkeskisessä tilanteessa tai luistimet jalassa jäällä. Laadukas vuorovaikutus tuo iloa ja onnistumisen kokemuksia, jolloin myös uuden oppiminen on mahdollista.

Luistelupaketti-materiaali sai hyvän vastaanoton, ja se lähti myös leviämään sosiaalisen median kautta ympäri Suomen. Hyvä niin! Materiaali löytyy blogin materiaalia-sivustolta sekä tästä linkistä:

Luistelupaketti

Jumppaviittomat

Luistelukausi ulkojäillä on ainakin Etelä-Suomessa ollut jo tovin ohi, vaikka jäähalleissa jatkuukin. Olen tehnyt materiaalia myös muuhun liikkumiseen.

Tukiviittomien hyödyt puheen ja kielen kehityksen tukena tunnetaan jo laajasti. Usein viittomien käyttö saattaa olla meille aikuisille helpompaa rauhallisessa tilanteessa, jossa pystymme kontrolloimaan tilannetta ja siten keskittymään myös tukiviittomien käyttöön. Lapselle luontaista on kuitenkin oppiminen toiminnan sekä oman kehon liikkeen ja hahmottamisen kautta. Tämän vuoksi esteettömien ja puhetta tukevien viestintäkeinojen käyttö esimerkiksi jumpassa tukee kaikkien lasten kehitystä ja oppimista. Jumppaviittomat-materiaalissa olen hyödyntänyt Nuoren Suomen hienoa sivustoa, jolla pääsee suunnittelemaan liikuntatuokioita. Näistä tuokioista on koottu kolmen liikuntatuokion kokonaisuus ja niihin tarpeelliset viittomat Papunetin kuvapankista. Helppo ja lapsia innostova tapa ottaa muutama viittoma käyttöön 😊 

Jumppaviittomat
Jumppaviittomien toimintakuvat


Toivoisin myös näkeväni Luistelupakettiin sisältyvät käsite-kuvat ja -viittomat ahkerassa käytössä, sillä käsitteitähän sisältyy ihan kaikkeen toimintaan.


Toiminnallisia vuorovaikutushetkiä toivotellen,
Taina